La transición en la atención de jóvenes con diabetes tipo 1 desde la consulta médica pediátrica a una consulta médica para adultos es por lo general difícil y produce estrés para el joven y su entorno.

A menudo, se encuentran deficiencias en la atención. Como resultado, pueden ocurrir alteraciones en el control glucémico y contribuir a la aparición de complicaciones agudas y crónicas de la diabetes, así como desafíos psicológicos, de comportamiento y emocionales.

Los educadores en diabetes juegan un papel fundamental asistiendo y promoviendo una transición exitosa en la atención para los jóvenes pacientes.

Esta sesión de debate se centrará en intercambiar estrategias que puedan promover resultados positivos para esta población de pacientes.

¿Qué soluciones, sistemas y modelos de atención recomendaría para ayudar a las personas jóvenes con diabetes, para que puedan integrarse en la atención médica continuada como adultos?

Información sobre la moderadora

El debate será moderado por Sue McLaughlin, MOL, BS, RD, CDE (Terapeuta Jefe sobre Nutrición Médica en el Hospital de Diabetes y Clínica de Endocrinología para Niños, Omaha, EEUU y Chair de la Sección Consultativa en Educación en Diabetes de la FID).

Referencias

Peters A, & Laffel, L. Diabetes Care for Emerging Adults: Recommendations for Transition From Pediatric to Adult Diabetes Care Systems. Diabetes Care 2011; 34: 2477-2485.

Crowley R, Wolfe I, Lock K, & McKee M. Improving the transition between paediatric and adult healthcare: a systematic review. Arch Dis Child 2011. Published online March 8, 2011.

Los recursos mencionados están en Inglés. Si usted tiene algún recurso en español, por favor compartirlas en los comentarios o en la biblioteca de D-NET.